Сколько прожито лет —
Мы не будем считать.
Просто хочется всем
От души пожелать:
В Hовый год не болеть,
Hе грустить, не скучать
И еще много лет
Hовый год так встречать!

Родительский лекторий "Поиск ключа к здоровью ребёнка"

Всемирная организация здравоохранения определяет:

“Здоровье- это “составление полного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов””

Так от чего же всё-таки зависит здоровье?

Способ жизни (51-52%)

Экологическое составление окружающей среды (20-21%)

Биологические факторы (19-20%)

Объём и качество медицинской помощи (8-9%)

Советы логопеда

Разговаривать с ребёнком уже с момента рождения и петь песенки

Следить за своей речью, произношением, чётко произносить все звуки и окончания

В общении с ребёнком нельзя “подделываться” под детскую речь, то есть нельзя “сюсюкать”

Нельзя ругать малыша за его плохую речь

Необходимо читать книжки, рассматривать картинки, предлагая ребёнку описать их и пересказать содержание сказки, рассказа

Читать и учить скороговорки, чистоговорки, считалки, пословицы и поговорки

Обратите внимание:

На развитие у ребёнка мелкой моторики пальцев рук

На развитие движений органов артикуляций

На развитие дыхания

Поощряйте малейшие успехи ребёнка и будьте терпеливы

Постоянно поддерживайте у ребёнка желание заниматься

В лицее в ноябре прошел месячник «Мир профессий » основной целью которого является знакомство с миром профессий, с психологическими особенностями профессий. Ребятам 1-5 классов было предложено поучаствовать в проекте «Азбука профессий» (создание рисованного фильма о профессиях, на каждую букву алфавита представить рисунок профессии). Большую активность в создании фильма проявили родители 1 класса.

I-место занял фильм 1 класса (кл.рук. Свидлова Г.Г.) и 2 класса (кл.рук. Суворова Л.Г.),

II-место 3 и 4 классы (кл.рук. Московец Л.М., Редько И.В.)

III- место 5 класс (кл.рук. Короткая А.Н.)

Учащиеся 6-9 классов активное участие приняли в проекте «Мир профессий», цель которого расширить и уточнить представление учащихся о разнообразии профессий в мире, развивать умение выбора наиболее востребованной профессии в настоящее время, повысить компетентность учащихся в сфере информационно-коммуникационной технологии.

Проект состоял из 6 этапов.

1. Мир профессий- разгадать предложенный кроссворд о профессиях (к 11 ноября)
2. Кем я хочу быть- провести исследование среди одноклассников на предмет будущей профессии и итог представить в виде круговой диаграммы с рисунками выбранных профессий. (к 15 ноября)
3. Профессия будущего- проанализировать и придумать новые профессии, которые появятся через 5-10 лет (дать описание, указать какими качествами должен обладать человек данной профессии) (к 18 ноября)
4. Профессии наших родителей- приготовить мультимедийную презентацию о профессиях родителей класса (используя фотографии на рабочем месте) (к 24 ноября)
5. Театрализованное представление профессии: (выбор по жребию) учитель, врач, парикмахер, журналист, милиционер. (26 ноября)
6. Подведение итогов проекта 26 ноября.

Каждый этап оценивался в баллах.

Определились победители.

I место- 6 класс (40 баллов) кл.рук. Субботина Г.Н.

9а класс (44 балла) кл.рук. Шерстюк Н.С.

II место- 8а класс (41 балл) кл.рук. Белоус Л.И.

III место- 8б класс (39,5 баллов) кл.рук. Мухаметжанова Ж.И.

Кроме проектов в лицее прошли:

1. Конкурс «Знатоки профессий» 1-4 кл.
2. Деловая игра «Мое дело» 4,5 кл.
3. Информационные часы о профессиях 1-11 кл.
4. Конкурс сочинений «Моя будущая профессия» 10-11 кл.
5. Конкурс кроссвордов о профессиях
6. Экскурсии:
   - ПУ-53 — 8кл.
   - центр занятости 10-11 кл.